沪教版四至七年级语文教材古诗文教材内容衔接研究



沪教版四至七年级语文教材古诗文教材内容衔接研究

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沪教版四至七年级语文教材古诗文教材内容衔接研究

论文目录
摘要	第1-4页
abstract	第4-7页
第1章绪论	第7-18页
1.1 问题提出的背景	第7-8页
1.1.1 上海的“五四”学制	第7页
1.1.2 全面推行部编教材	第7-8页
1.2 选题的意义	第8-9页
1.2.1 古诗文在语文学习中的重要地位	第8页
1.2.2 为推行部编教材积累经验	第8页
1.2.3 研究上海教材小初衔接的需要	第8-9页
1.3 国内外研究现状	第9-14页
1.3.1 关于沪教版语文教材古诗文选编的研究	第9-11页
1.3.2 关于小初衔接期学情的研究	第11-14页
1.4 衔接	第14-18页
1.4.1 教学内容衔接	第14-16页
1.4.2 小初衔接期学生概况	第16-18页
第2章古诗文教材内容选文衔接研究	第18-32页
2.1 作者、出处的选编情况统计分析	第18-22页
2.1.1 古诗词作者、出处的选编情况统计分析	第18-20页
2.1.2 文言文作者、出处的选编情况统计分析	第20-22页
2.2 体裁与题材的选编情况统计分析	第22-28页
2.2.1 古诗词体裁与题材选编情况统计分析	第22-24页
2.2.2 古文体裁与题材选编情况统计分析	第24-28页
2.3 古诗文的单元编排情况分析	第28-32页
2.3.1 古诗词单元编排情况统计分析	第28-29页
2.3.2 文言文单元编排情况统计分析	第29-32页
第3章教材中古诗文相关内容衔接研究	第32-45页
3.1 注释的选编情况析	第32-39页
3.1.1 四、五年级教材古诗词注释概况分析	第32页
3.1.2 六、七年级教材古诗词注释概况分析	第32-37页
3.1.3 文言文注释概况分析	第37-39页
3.2 学习建议和课后练习分析	第39-45页
3.2.1 古诗词学习建议和课后练习概况分析	第39-42页
3.2.2 文言文学习建议和课后练习概况分析	第42-45页
第4章小升初衔接期语文教材古诗文教学衔接内容研究结论和建议	第45-52页
4.1 小升初衔接期语文教材古诗文内容现状分析	第45-48页
4.1.1 优势	第45-46页
4.1.2 不足	第46-48页
4.2 小升初衔接期语文教材古诗文内容教学建议	第48-52页
4.2.1 充分重视教材中的重复知识	第48-49页
4.2.2 对缺乏衔接的经典作品适当补充	第49-50页
4.2.3 有意识地设计拓展迁移的学习任务	第50-52页
结语	第52-53页
参考文献	第53-55页
附录	第55-62页
致谢	第62页

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