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美国中小学教师绩效评价制度研究
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美国中小学教师绩效评价制度研究
论文目录
 
中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-7页
目录第7-8页
绪论第8-18页
第一章 美国教师绩效评价制度产生的背景与成因第18-32页
　　第一节 美国教师评价制度的起源与发展第18-23页
　　第二节 美国教师绩效评价制度的兴起与变革第23-28页
　　第三节 美国教师绩效评价制度产生的成因第28-32页
第二章 美国教师绩效评价制度的政策分析第32-48页
　　第一节 美国教师绩效评价制度联邦政策分析第32-34页
　　第二节 美国教师绩效评价制度的州政策分析第34-45页
　　第三节 美国中小学教师绩效评价政策的影响第45-48页
第三章 美国中小学教师绩效评价的个案研究第48-66页
　　第一节 内华达州瓦肖县教育情况概述第48-50页
　　第二节 瓦肖县教师绩效评价制度的产生与发展第50-53页
　　第三节 瓦肖县教师绩效评价体系的结构与程序第53-62页
　　第四节 瓦肖县教师绩效评价体系实施的经验第62-66页
第四章 美国中小学教师绩效评价的特点及启示第66-74页
　　第一节 美国教师绩效评价制度的特点第66-69页
　　第二节 美国教师绩效评价制度存在的问题第69-70页
　　第三节 美国教师绩效评价对我们的启示第70-74页
第五章 结论第74-76页
参考文献第76-84页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第84-86页
致谢第86-88页
个人简历第88-90页

本篇论文共90页，点击这进入下载页面。
 
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