基于惑论的探究教学研究
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基于惑论的探究教学研究
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-7页
前言
第7-15页
(一) 选题缘由
第7-8页
(二) 文献综述
第8-14页
(三) 研究意义
第14页
(四) 研究思路与方法
第14-15页
一、儒家论惑
第15-19页
(一) 惑的内涵
第15-17页
(二) 解惑
第17-19页
二、解惑与探究教学
第19-25页
(一) 解惑即是探究教学
第19-20页
(二) 解惑的特征分析
第20-25页
·探究目标:明辨是非善恶,掌握道德理性
第20-21页
·探究过程:知行统一
第21-22页
·探究内容:人生问题
第22-23页
·探究方法:内省体悟
第23-25页
三、惑论对探究教学的启示
第25-36页
(一)实施知行统一的探究过程
第25-31页
·入心
第25-27页
·明理
第27-28页
·解惑
第28-29页
·力行
第29-31页
(二) 注重内省体悟的探究方法
第31-32页
(三) 确立坚定的人生信仰
第32-36页
结束语
第36-38页
参考文献
第38-42页
后记
第42页
本篇论文共
42
页,
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。
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