生命哲学视角下的学校文化诊断研究



生命哲学视角下的学校文化诊断研究

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生命哲学视角下的学校文化诊断研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-24页
· 问题的提出	第9-10页
· 研究的目的和意义	第10-11页
· 研究内容、思路和方法	第11-12页
· 相关概念的界定	第12-13页
· 相关研究综述	第13-24页
2 生命哲学与学校文化特征	第24-34页
· 对生命哲学的理解	第24-30页
· 生命的定义	第24-26页
· 生命认识的历史向度	第26-29页
· 生命哲学	第29-30页
· 学校文化特征	第30-34页
· 落后的学校文化特征	第30-32页
· 生命哲学思想下的学校文化特征	第32-34页
3 基于生命哲学视角的学校文化诊断	第34-45页
· 学校文化诊断的原则	第34-35页
· 生命哲学视角下学校文化诊断的内容分析	第35-43页
· 学校文化中生命哲学思想体现程度的诊断	第35-38页
· 学校文化类型的诊断	第38-43页
· 问卷信度和效度的分析	第43-45页
4 学校文化诊断案例与评析——基于生命哲学的视角	第45-61页
· 诊断对象及诊断思路	第45-46页
· A 中学学校文化现状诊断	第46-51页
· A 中学学校概况	第46页
· A 中学学校文化现状诊断分析	第46-51页
· B 中学学校文化现状诊断	第51-55页
· B 中学学校概况	第51-52页
· B 中学学校文化现状诊断分析	第52-55页
· A、B 两所中学学校文化现状对比	第55-61页
· A、B 中学学校文化中生命哲学思想体现程度的比较分析	第55-58页
· A、B 中学学校文化类型诊断结果的比较分析	第58-61页
5 生命哲学视角下的学校文化构建	第61-67页
· 树立“生命教育”理念，让生命走入学校文化	第61-62页
· 学校生命文化的具体建设路径	第62-67页
· 学校的物质文化：营造人文的乐园	第62-63页
· 学校的制度文化：给予情感的关怀	第63-65页
· 学校的精神文化：关注生命的发展	第65-67页
6 结语	第67-68页
参考文献	第68-72页
附录A 问卷调查一	第72-75页
附录B 问卷调查二	第75-77页
附录C 访谈提纲	第77-78页
在学研究成果	第78-79页
致谢	第79 页

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