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幼儿情绪社会化的家长内隐观研究

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幼儿情绪社会化的家长内隐观研究
论文目录
 
一、引言第1-8 页
二、相关研究综述第8-13 页
  (一) 国内外相关研究第8-13 页
  (二) 研究思路与方法第13 页
三、关于幼儿情绪社会化的家长内隐观访谈研究第13-30 页
  (一) 研究目的第13-14 页
  (二) 研究对象和方法第14 页
  (三) 研究结果第14-28 页
  (四) 分析讨论第28-30 页
四、家长内隐观对幼儿情绪社会化影响机制的分析研究第30-36 页
  (一) 示范机制第30-31 页
  (二) 反馈机制第31-33 页
  (三) 直接设范机制第33-34 页
  (四) 环境创设机制第34-36 页
五、关于幼儿情绪社会化的家长内隐观中所存在的误区第36-42 页
  (一) 对幼儿情绪社会化的价值重视不够第37-38 页
  (二) 对幼儿情绪社会化的标准认识不清第38-39 页
  (三) 对促进幼儿情绪社会化的自我效能感定位不准第39-40 页
  (四) 对幼儿情绪社会化的实现方式认识不够第40-42 页
六、影响关于幼儿情绪社会的家长内隐观的因素分析第42-46 页
  (一) 自身素质的影响第43 页
  (二) 生活环境的影响第43-44 页
  (三) 传统文化的影响第44-45 页
  (四) 社会舆论的影响第45-46 页
七、转变关于幼儿情绪的家长内隐观的对策研究第46-51 页
  (一) 家园活动策略第46-48 页
  (二) 亲职教育策略第48-49 页
  (三) 家庭参与策略第49-51 页
八、结束语第51-52 页
参考文献第52-55 页
附录·幼儿情绪社会化发展的参照指标第55 页
附录·访谈提纲第55-57 页
附录·访谈对象构成列表第57-58 页
后记第58页

本篇论文共58页,点击这进入下载页面
 
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