公众网络政治参与素养培育的困境与对策研究 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-4页 | Abstract | 第4-9页 | 绪论 | 第9-17页 | 一、研究背景和意义 | 第9-11页 | (一) 研究背景 | 第9-10页 | (二) 研究意义 | 第10-11页 | 二、国内外研究现状综述 | 第11-14页 | (一) 国内研究综述 | 第11-12页 | (二) 国外研究综述 | 第12-14页 | 三、研究方法与可行性分析 | 第14-15页 | (一) 研究方法 | 第14-15页 | (二) 可行性分析 | 第15页 | 四、研究的重点与创新 | 第15-17页 | (一) 研究重点 | 第15-16页 | (二) 研究创新点 | 第16-17页 | 第一章 公众网络政治参与素养概述 | 第17-29页 | 一、网络政治参与 | 第17-21页 | (一) 网络政治参与的内涵 | 第17-18页 | (二) 网络政治参与的特征 | 第18-19页 | (三) 网络政治参与的合法性 | 第19-21页 | 二、公众网络政治参与素养 | 第21-24页 | (一) 公众网络政治参与素养的内涵 | 第21-22页 | (二) 公众网络政治参与素养的主体 | 第22-23页 | (三) 公众网络政治参与素养的价值 | 第23-24页 | 三、公众网络政治参与素养的作用 | 第24-29页 | (一) 促进政府执政能力建设 | 第24-26页 | (二) 推动网民政治社会化 | 第26-27页 | (三) 激发主流政治文化活力 | 第27-29页 | 第二章 我国公众网络政治参与素养的生成和发展 | 第29-38页 | 一、公众网络政治参与素养的发生机制 | 第29-31页 | (一) 利益诉求的驱动性 | 第29-30页 | (二) 实现自我价值的需求 | 第30-31页 | (三) 情绪宣泄和政治无意识 | 第31页 | 二、公众网络政治参与素养的实践类型 | 第31-35页 | (一) 网络参政议政 | 第31-32页 | (二) 网络民主监督 | 第32-34页 | (三) 网络群体性事件 | 第34-35页 | 三、公众网络政治参与素养的培育目标 | 第35-38页 | (一) 政治文化目标 | 第35页 | (二) 政治理性目标 | 第35-36页 | (三) 伦理道德目标 | 第36-38页 | 第三章 当前我国公众网络政治参与素养面临的困境 | 第38-48页 | 一、网络政治参与主体的挑战 | 第38-41页 | (一) 公众网络政治参与的非理性 | 第38-39页 | (二) 网络群体极化 | 第39-41页 | (三) 新时期对网络参政主体的新要求 | 第41页 | 二、公众网络政治参与中的网络环境问题 | 第41-45页 | (一) 信息爆炸与参与爆炸 | 第41-42页 | (二) 网络环境的虚拟性和开放性 | 第42-44页 | (三) 信息时代的数字鸿沟现象 | 第44-45页 | 三、我国公众网络政治参与形式的缺陷 | 第45-48页 | (一) 网络政治参与过程的复杂性 | 第45-46页 | (二) 网络政治参与主体的受限性 | 第46-47页 | (三) 网络政治参与方式落后 | 第47-48页 | 第四章 培育我国公众网络政治参与素养的对策 | 第48-61页 | 一、塑造良性的社会主义网络政治文化 | 第48-51页 | (一) 培育以“网络公众”为主的现代主体意识 | 第48-49页 | (二) 弘扬社会主义主流政治文化 | 第49-50页 | (三) 发展社会主义特色民主政治 | 第50-51页 | 二、加强与完善网络伦理道德体系建设 | 第51-53页 | (一) 建立网络空间的道德标准 | 第52页 | (二) 加强政府对网络政治参与的监管 | 第52-53页 | (三) 强化社会对参与主体的舆论引导 | 第53页 | 三、构建网络政治参与下的政治理性教育 | 第53-57页 | (一) 营造和谐、宽松、理性的社会环境 | 第53-54页 | (二) 促进政府网络执政能力建设 | 第54-56页 | (三) 培养公众理性自觉的网络参与意识 | 第56-57页 | 四、“把关人”对网络政治参与的引导 | 第57-61页 | (一) 提升网络把关人的素养,强化网络把关人的作用 | 第57-58页 | (二) 建立网络把关制度,发挥网络把关的合力作用 | 第58-59页 | (三) 坚持网络把关原则,提高网络把关质量 | 第59-61页 | 小结 | 第61-62页 | 参考文献 | 第62-65页 | 在学期间的研究成果 | 第65-66页 | 致谢 | 第66页 |
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