东乡族民俗文化在高中《文化生活》教学中的应用研究



东乡族民俗文化在高中《文化生活》教学中的应用研究

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东乡族民俗文化在高中《文化生活》教学中的应用研究

论文目录
摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
一、引言	第10-14页
（一）问题的提出	第10页
·新课程改革的要求	第10页
·《文化生活》教学的需要	第10页
（二）研究目的	第10-11页
（三）研究意义	第11页
·理论意义	第11页
·实践意义	第11页
（四）研究思路与方法	第11-12页
·研究思路	第11页
·研究方法	第11-12页
（五）创新之处	第12-14页
二、相关研究综述	第14-24页
（一）相关概念界定	第14页
·民俗	第14页
·民俗文化	第14页
·东乡族民俗文化	第14页
（二）国内外相关研究综述	第14-20页
·国外相关研究	第14-16页
·国内相关研究	第16-20页
（三）研究的理论基础	第20-24页
·杜威的“教育即生活”的教育理念	第20-21页
·建构主义的学习理论	第21页
·陶行知的“生活教育”理论	第21-22页
·民族文化认同理论	第22-24页
三、东乡族民俗文化在《文化生活》教学中的应用的意义与应坚持的原则	第24-31页
（一）应用的意义	第24-28页
·顺应新课程改革的要求，促进《文化生活》教学顺利进行	第24-25页
·提高学生学习《文化生活》模块的热情，促进学生自主学习	第25-26页
·增加教师教学素材的积累，促进教师专业知识增长	第26-27页
·传承和弘扬东乡族民俗文化，培养学生的爱国热情	第27-28页
（二）应坚持的原则	第28-31页
·明确教学目标，避免随意滥用	第28页
·促进民族团结，避免言论不当	第28-29页
·灵活应用，避免枯燥乏味	第29-31页
四、东乡族民俗文化在《文化生活》教学中应用的教学实践	第31-45页
（一）课程宏观解读	第31页
（二）密切结合《文化生活》教材应用东乡族民俗文化	第31-45页
·《体味文化》教学中应用东乡族民俗文化	第31-34页
·《传统文化的继承》教学中应用东乡族民俗文化	第34-36页
·《文化创新的途径》教学中应用东乡族民俗文化	第36-38页
·《博大精深的中华文化》教学中应用东乡族民俗文化	第38-40页
·《我们的民族精神》教学中应用东乡族民俗文化	第40-42页
·《加强思想道德建设》教学中应用东乡族民俗文化	第42-45页
五、总结与反思	第45-52页
（一）总结	第45-47页
·收获	第45-46页
·问题	第46-47页
（二）反思	第47-51页
·全面、系统把握《文化生活》教材	第47-48页
·提高教师开发与整合东乡族民俗文化资源的能力	第48页
·利用多媒体对东乡族民俗文化进行精加工	第48-49页
·东乡族民俗文化应用须与教学内容相结合	第49-50页
·建立东乡族民俗文化资源库	第50-51页
（三）展望	第51-52页
六、结语	第52-54页
参考文献	第54-58页
致谢	第58页

本篇论文共58页，点击这进入下载页面。

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