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“卓越工程师教育培养计划”实施的现状调查及对策研究——以Y大学为例
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“卓越工程师教育培养计划”实施的现状调查及对策研究——以Y大学为例
论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-8页
绪论第8-14页
　　一、研究背景第8页
　　二、选题意义第8-9页
　　　　(一) 理论意义第8-9页
　　　　(二) 实践意义第9页
　　三、研究综述第9-12页
　　　　(一) 有关“卓越计划”校企合作的研究第9-10页
　　　　(二) 有关“卓越计划”师资建设的研究第10-11页
　　　　(三) 有关“卓越计划”课程体系改革与建设的研究第11页
　　　　(四) 有关“卓越计划”其它方面的研究第11-12页
　　　　(五) 研究述评第12页
　　四、研究内容第12页
　　五、研究思路和研究方法第12-14页
　　　　(一) 研究思路第12-13页
　　　　(二) 研究方法第13-14页
第一章 “卓越计划”实施的理性思考第14-23页
　　一、“卓越计划”概述第14-17页
　　　　(一) “卓越计划”由来第14页
　　　　(二) “卓越计划”深度剖析第14-15页
　　　　(三) 工程教育现状第15-17页
　　　　(四) “卓越工程师”培养的特点及原则第17页
　　二、理论基础第17-23页
　　　　(一) 资源依赖理论第17-18页
　　　　(二) 系统论第18-19页
　　　　(三) 人力资本理论第19-21页
　　　　(四) 高等教育大众化理论第21-23页
第二章 高校“卓越计划”实施现状的调查第23-40页
　　一、调查设计第23页
　　　　(一) 调查目的第23页
　　　　(二) 调查内容第23页
　　二、入选“卓越计划”生源质量的调查第23-26页
　　　　(一) 入选“卓越计划”学生班级排名分布第23-24页
　　　　(二) 入选“卓越计划”学生获奖情况第24页
　　　　(三) 入选“卓越计划”学生英语水平第24-25页
　　　　(四) 入选“卓越计划”学生计算机能力第25页
　　　　(五) 入选“卓越计划”学生学习热情第25-26页
　　三、参与“卓越计划”师资队伍质量的调查第26-30页
　　　　(一) 师资队伍概况第26-28页
　　　　(二) 校内外教师的学历情况调查第28-29页
　　　　(三) 校内外教师职称情况的调查第29页
　　　　(四) 校内外教师工程经验的调查第29-30页
　　　　(五) 校内外教师教学方式的调查第30页
　　四、校内“卓越工程师”培养方案的调查第30-34页
　　　　(一) 培养标准第30-31页
　　　　(二) 培养模式第31-32页
　　　　(三) 课程设置第32-34页
　　五、企业培养方案的调查第34-35页
　　　　(一) 培养计划第34-35页
　　　　(二) 培养方式第35页
　　六、实施“卓越计划”保障体系的调查第35-40页
　　　　(一) 组织保障第35-36页
　　　　(二) 校企合作机制第36-37页
　　　　(三) 质量监控体系第37-38页
　　　　(四) 学生生活及就业保障第38-40页
第三章 “卓越计划”实施存在的问题及原因分析第40-50页
　　一、卓越计划实施存在的问题第40-43页
　　　　(一) 生源质量有待提高第40页
　　　　(二) 师资队伍无法满足培养需求第40-41页
　　　　(三) 校企合作欠深入第41-42页
　　　　(四) 培养方案创新不足第42页
　　　　(五) 保障体系不完善第42-43页
　　二、“卓越计划”实施存在的问题的原因第43-50页
　　　　(一) 缺乏规范的生源选拔机制第43-44页
　　　　(二) 师资建设重学术、轻实践第44-46页
　　　　(三) 校企缺乏深度合作机制第46-48页
　　　　(四) 培养方案的制定缺乏企业参与第48-49页
　　　　(五) 保障体系对学生利益考虑不足第49-50页
第四章 改进“卓越计划”实施的对策建议第50-59页
　　一、提高“卓越计划”生源质量第50-51页
　　　　(一) 加强“卓越计划”宣传工作第50页
　　　　(二) 制定规范的选拔办法第50-51页
　　二、加强师资队伍建设工作第51-53页
　　　　(一) 多渠道引进教师第51-52页
　　　　(二) 完善教师培训制度第52页
　　　　(三) 改革教师的评聘与考核制度第52-53页
　　三、加强校企合作第53-56页
　　　　(一) 提高企业积极性第53-55页
　　　　(二) 拓展校企合作方式第55-56页
　　四、完善保障体系第56-59页
　　　　(一) 构建完善的组织保障第57页
　　　　(二) 加强学生生活、安全保障第57页
　　　　(三) 提供学生就业保障第57-59页
结语第59-60页
参考文献第60-63页
附录第63-66页
致谢第66-67页
攻读硕士学位期间论文发表情况第67-68页

本篇论文共68页，点击这进入下载页面。
 
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