基础教育建筑项目方案设计模式研究



基础教育建筑项目方案设计模式研究

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基础教育建筑项目方案设计模式研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章绪论	第9-22页
· 选题的背景	第9-11页
· 教育建筑研究的目的及意义	第11-12页
· 教育建筑的定义和特征	第12-13页
· 教育建筑的定义	第12页
· 教育建筑的特征	第12-13页
· 我国基础教育建筑发展的演变过程	第13-15页
· 国内外学校的研究发展现状及实例分析	第15-19页
· 国内外案例现状	第15-18页
· 分析国内外基础教育设计异同及不足之处	第18-19页
· 本课题研究的内容、方法与框架	第19-22页
· 研究内容	第19-20页
· 研究方法	第20页
· 研究框架	第20-22页
第二章基础教育建筑设计的模式	第22-33页
· 教育建筑的特点	第22-24页
· 灵活性	第22页
· 创新性	第22页
· 地域特色	第22-23页
· 可持续的教育建筑	第23-24页
· 适应我国教育发展的教育空间及环境问题模式的探讨	第24页
· 基础教育设计方案模式	第24-33页
· 传统中学设计思路	第24-32页
· 传统中学设计综合评论	第32-33页
第三章案例项目分析	第33-66页
· 本研究项目-枫杨外国语中学案例分析	第33-61页
· 项目概述	第33-35页
· 主要技术经济指标	第35页
· 学校发展现状	第35页
· 校舍建设规模及内容	第35-36页
· 建设选址	第36-37页
· 建设条件	第37-38页
· 校园总体设计	第38-49页
· 绿化景观系统	第49-51页
· 建筑设计	第51-56页
· 环保设计	第56-59页
· 项目经济分析	第59-61页
· 专家评审与结论	第61-66页
第四章结论	第66-68页
· 教育建筑设计研究结论	第66-67页
· 教育建筑有待于进一步研究的问题	第67-68页
参考文献	第68-70页
致谢	第70页

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