体育学硕士研究生教育质量社会评价指标体系的构建



体育学硕士研究生教育质量社会评价指标体系的构建

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体育学硕士研究生教育质量社会评价指标体系的构建

论文目录
中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1 绪论	第10-20页
· 选题背景和意义	第10-11页
· 研究背景	第10页
· 研究意义	第10-11页
· 基本概念的界定	第11-12页
· 研究生教育	第11页
· 社会评价	第11-12页
· 指标体系	第12页
· 体育学硕士研究生教育质量社会评价	第12页
· 国内外的研究现状	第12-17页
· 国内的研究现状	第12-15页
· 国外的研究现状	第15-17页
· 研究思路、方法和创新点	第17-20页
· 研究思路	第17页
· 研究方法	第17-19页
· 创新点	第19-20页
2 我国体育学硕士研究生教育质量评价的形成与发展	第20-22页
· 文化大革命前(1949-1966)	第20页
· 文化大革命时(1966-1976)	第20页
· 文化大革命后(1977-至今)	第20-22页
3 我国体育学硕士研究生教育质量社会评价指标存在的问题	第22-24页
· 社会评价体系力量薄弱	第22页
· 社会评价指标与其他学科评价指标间共性多、个性少	第22页
· 评估结果缺乏一定的影响力	第22-23页
· 我国的社会评价方式有待进一步完善	第23-24页
4 体育学硕士研究生教育质量社会评价指标建立的必要性	第24-25页
· 建立体育学硕士研究生社会评价是社会发展的需要	第24页
· 有利于提高体育学研究生所在院校的办学质量	第24页
· 更能够反映评价主体的需求	第24-25页
5 构建体育学硕士研究生教育质量社会评价指标体系	第25-36页
· 体育学硕士研究生教育质量社会评价指标建立的原则	第25-28页
· 可行性原则	第25页
· 简约性原则	第25页
· 相对独立性原则	第25页
· 指向性原则	第25-28页
· 体育学硕士研究生教育质量社会评价指标的筛选	第28-30页
· 体育学硕士研究生教育质量社会评价指标权重的确定	第30-35页
· 体育学硕士研究生教育质量社会评价指标的确立	第35-36页
6 研究结论和不足	第36-38页
· 本文的主要研究结论	第36-37页
· 本文的研究不足	第37-38页
参考文献	第38-41页
致谢	第41-42页
附件	第42-45页

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