大学生思想政治教育中的学生性别差异--以北京林业大学为例



大学生思想政治教育中的学生性别差异--以北京林业大学为例

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大学生思想政治教育中的学生性别差异--以北京林业大学为例

论文目录
摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
1 引言	第7-12页
· 本研究的背景	第7-8页
· 研究的基本思想和意义	第8-9页
· 国内外关于教育中性别差异已有的研究状况	第9-12页
· 国内研究状况	第9-10页
· 国外研究状况	第10-12页
2 调查方案设计与实施	第12-14页
· 准备阶段	第12-13页
· 确定调查课题	第12页
· 调查指标及调查问卷的设计	第12-13页
· 实施阶段	第13页
· 访谈	第13-14页
3 调查结果及性别差异分析	第14-29页
· 思想政治理论课	第14-18页
· 加强思想政治理论培养	第14-15页
· 思想政治理论课教学效果的总体评价	第15页
· 教师具备的素质与思想政治教育方式	第15-16页
· 影响思想政治理论课教学效果的原因	第16-17页
· 不愿上思想政治理论课的原因	第17页
· 是否存在性别差异及其影响因素	第17-18页
· 党团组织、辅导员班主任工作	第18-21页
· 目前大学生的理想追求	第19页
· 申请加入中国共产党的动机	第19-20页
· 不要求加入共产党的主要原因	第20页
· 男女生在党团活动中发挥的作用	第20-21页
· 对辅导员、班主任的要求	第21页
· 校园文化	第21-23页
· 校园文化建设应着重于哪些内容	第21-22页
· 制约校园文化的主要因素	第22页
· 参加社团的目的	第22-23页
· 对于“诚信”的认识	第23页
· 社会实践	第23-25页
· 参加过哪些类型的实践活动	第23-24页
· 对暑期社会实践的看法	第24页
· 对于女生参与社会实践的态度	第24-25页
· 心理健康教育	第25-27页
· 自信程度	第25-26页
· 情绪表现	第26页
· 心理压力的来源	第26页
· 遇到压力时最先向谁求助	第26-27页
· 采取何种方式应对压力	第27页
· 就业	第27-29页
4 结论	第29-30页
5 原因	第30-35页
· 认知能力	第30页
· 性格	第30-31页
· 环境因素	第31-34页
· 社会、家庭环境	第31-32页
· 学校教育环境	第32-34页
· 研究工具的局限也有一定影响	第34-35页
6 对策与建议	第35-41页
· 重视思想政治教育中的男女生性别差异	第35-36页
· 改善师生之间、学生之间的交流与学习	第36页
· 改变教学方式和手段，增强教学的趣味性和生动性	第36-37页
· 发挥党团组织的引导作用	第37-38页
· 加强校园文化建设，大力开展社会实践活动	第38-39页
· 密切关注大学生心理健康状况，注重做好女生的思想政治工作	第39页
· 做好就业指导	第39-41页
参考文献	第41-43页
个人简介	第43-44页
导师简介	第44-45页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第45-46页
致谢	第46页

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