汉语国际教育硕士中国学生学情和课程反馈调查——以上海外国语大学为例



汉语国际教育硕士中国学生学情和课程反馈调查——以上海外国语大学为例

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汉语国际教育硕士中国学生学情和课程反馈调查——以上海外国语大学为例

论文目录
致谢	第1-7页
摘要	第7-8页
Abstract	第8-11页
第一章绪论	第11-17页
1.1 选题缘由	第11-12页
1.2 研究方法	第12-13页
1.3 研究意义	第13-14页
1.4 相关文献综述	第14-17页
第二章调查问卷设计思路及问卷发放	第17-20页
2.1 汉语国际教育硕士专业基本情况	第17-18页
2.2 设计思路	第18页
2.3 问卷调查过程	第18-20页
2.3.1 准备工作	第18-19页
2.3.2 问卷内容	第19页
2.3.3 问卷发放和回收	第19-20页
第三章汉语国际教育硕士中国学生问卷调查结果分析	第20-36页
3.1 调查对象基本情况	第20-23页
3.1.1 本科专业背景和外语掌握情况	第20-21页
3.1.2 考研原因和入学前经历	第21-23页
3.2 在校情况	第23-25页
3.2.1 学习情况	第23-24页
3.2.2 课余生活和实践情况	第24页
3.2.3 论文写作情况	第24-25页
3.2.4 未来规划情况	第25页
3.3 课程设置和课程反馈调查情况（2015 级课程）	第25-34页
3.3.1 课程设置（2015 级课程	第25-27页
3.3.2 问卷中课程满意度和访谈内容汇	第27-30页
3.3.3 课程反馈信息	第30-34页
3.4 对调查问卷开放性主观题信息收集及分析描述	第34-36页
第四章调查反思与总结	第36-39页
4.1 具有的优势	第36-37页
4.2 存在的问题	第37-39页
第五章相关建议和结语	第39-43页
5.1 相关建议	第39-41页
5.2 结语	第41-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-55页

本篇论文共55页，点击这进入下载页面。

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