史料教学与高中生历史逻辑思维能力的培养



史料教学与高中生历史逻辑思维能力的培养

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史料教学与高中生历史逻辑思维能力的培养

论文目录
中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-9页
绪论	第9-13页
一、研究现状	第9-12页
(一) 国外研究现状	第9-10页
(二) 国内研究现状	第10-12页
二、论文选题的理由或意义	第12-13页
第一章史料教学与高中生历史逻辑思维	第13-25页
第一节史料教学	第13-16页
一、概念	第13-14页
二、史料教学的发展	第14-15页
三、史料教学的作用	第15-16页
第二节历史逻辑思维	第16-22页
一、历史逻辑思维	第16-20页
二、历史逻辑思维在历史思维中的构成地位	第20-22页
第三节运用史料教学培养高中生历史逻辑思维能力的理论依据	第22-25页
一、历史教育教学的改革发展	第22-24页
二、史料作为历史逻辑思维的培养必不可少	第24页
三、高中生阶段的心理特征	第24-25页
第二章史料教学与高中生历史逻辑思维能力的培养之间的关系	第25-39页
第一节在史料教学中进行分析和综合能力的培养	第25-29页
一、分析与综合的关系	第25-26页
二、史料的分析与综合	第26-27页
三、应注意的问题	第27-28页
四、史料论证	第28-29页
第二节在史料教学中进行比较与概括能力的培养	第29-34页
一、比较与概括的关系	第29-30页
二、比较与概括的分类	第30-31页
三、应注意问题	第31页
四、史料论证	第31-34页
第三节在史料教学中进行归纳和演绎能力的培养	第34-39页
一、归纳与演绎的关系	第34页
二、归纳与演绎的分类	第34-36页
三、应注意的问题	第36页
四、史料论证	第36-39页
第三章史料教学培养高中生历史逻辑思维能力过程中存在的问题及其对策	第39-45页
第一节史料教学存在的问题及其对策	第39-40页
第二节教师在教学过程中存在的问题及其对策	第40-42页
第三节学生分析史料时存在的问题及其对策	第42-45页
结语	第45-47页
参考文献	第47-51页
致谢	第51-53页
个人简历	第53-57页

本篇论文共57页，点击这进入下载页面。

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