韩语汉字词研究及对韩汉语词汇教学策略分析 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | ABSTRACT | 第5-9页 | | 绪论 | 第9-13页 | | · 研究背景 | 第9页 | | · 研究内容及目的 | 第9-10页 | | · 研究内容 | 第9-10页 | | · 研究目的 | 第10页 | | · 研究方法 | 第10页 | | · 相关研究综述 | 第10-13页 | | · 韩语汉字词的相关研究 | 第11页 | | · 对韩词汇教学的相关研究 | 第11-13页 | | 1 韩语汉字词的基本情况 | 第13-18页 | | · 韩语汉字词的形成和发展 | 第13-15页 | | · 韩语汉字词的形成 | 第13-14页 | | · 汉字词的发展 | 第14-15页 | | · 汉字词的构成和特点 | 第15-16页 | | · 韩语的词汇构成 | 第15页 | | · 韩语汉字词的构成 | 第15-16页 | | · 韩语汉字词的特点 | 第16页 | | · 韩语汉字词的使用情况 | 第16-18页 | | · 在书面语中的使用情况 | 第17页 | | · 在社会生活中的使用情况 | 第17-18页 | | 2 韩语汉字词与汉语词汇的对比分析 | 第18-23页 | | · 同形词 | 第18-21页 | | · 同形同义词 | 第18-19页 | | · 同形异义词 | 第19-21页 | | · 异形词 | 第21-23页 | | · 音节数量的不同 | 第21-22页 | | · 音节顺序的不同 | 第22-23页 | | 3 汉字词对韩国留学生汉语习得的影响 | 第23-27页 | | · 汉字词的正迁移 | 第23-24页 | | · 汉字词的负迁移 | 第24-27页 | | · 词性不同引起的偏误 | 第24页 | | · 词义不同引起的偏误 | 第24-25页 | | · 语音不同引起的偏误 | 第25页 | | · 语体色彩不同引起的偏误 | 第25-26页 | | · 词语搭配不同引起的偏误 | 第26页 | | · 感情色彩不同引起的偏误 | 第26-27页 | | 4 基于汉字词视角的对韩汉语词汇教学建议 | 第27-32页 | | · 充分利用汉字词的优势,激发学习兴趣,迅速高效掌握词汇 | 第27-28页 | | · 创设对比语境,明确双方使用差别 | 第28-29页 | | · 充分重视教学材料的作用,编制特色教材 | 第29-30页 | | · 补充有针对性的练习和作业,课堂适当纠正偏误 | 第30页 | | · 采用语素教学法,扩大词汇量 | 第30-32页 | | 结语 | 第32-33页 | | 参考文献 | 第33-35页 | | 致谢 | 第35页 |
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