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关于视唱练耳教学中运用少数民族音乐素材的探讨——以朝鲜族和塔吉克族为例

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关于视唱练耳教学中运用少数民族音乐素材的探讨——以朝鲜族和塔吉克族为例
论文目录
 
论文摘要第4-6页
绪论第6-7页
第一章 概述第7-10页
第一节 视唱练耳学科的目的和任务第7页
第二节 教学中运用少数民族音乐素材的意义第7-10页
一、培养学生的民族音乐听觉能力第8页
二、丰富视唱练耳教学内容第8-9页
三、有利于少数民族音乐文化的传承第9-10页
第二章 少数民族音乐基本概况第10-14页
第一节 少数民族音乐的概述和分类第10页
第二节 朝鲜族民间音乐的基本特征第10-11页
第三节 塔吉克族民间音乐的基本特征第11-14页
第三章 引入少数民族音乐素材的具体构想第14-29页
第一节 使用朝鲜族音乐作品进行视唱练耳训练第14-21页
一、节奏练习第14-18页
二、旋律听写练习第18-19页
三、视唱第19-21页
第二节 使用塔吉克族音乐作品进行视唱练耳训练第21-27页
一、节奏听写第21-24页
二、单声部旋律听写第24-26页
三、视唱第26-27页
第三节 教学实践探索第27-29页
一、在教学实践中的运用第27-28页
二、教学中律制的问题第28页
三、对未来教学的思考第28-29页
结论第29-30页
参考文献第30-31页
后记第31页

本篇论文共31页,点击这进入下载页面
 
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