基于教育公平的音乐教育城乡差异调查



基于教育公平的音乐教育城乡差异调查

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基于教育公平的音乐教育城乡差异调查

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
绪论	第9-13页
一、问题的提出	第9-10页
二、研究意义与创新	第10页
三、研究对象	第10页
四、研究方法	第10-11页
五、研究的过程	第11-13页
第一章城乡差异的相关研究文献综述	第13-21页
第一节国外相关研究现状	第13-16页
第二节国内相关研究现状	第16-21页
第二章廊坊市三所小学现状调查	第21-27页
第一节三所小学基本概况	第21-24页
第二节三所小学音乐教育教学基本情况	第24-27页
第三章廊坊三所小学音乐教育教学现状调查及结果分析	第27-39页
第一节调查对象、调查形式及调查内容	第27-28页
一、调查对象	第27页
二、调查形式	第27页
三、调查内容	第27-28页
第二节调查结果分析与总结	第28-39页
一、廊坊市小学音乐教师城乡差异调查结果统计与分析	第28-35页
二、调查结果总结	第35-39页
第四章促进城乡小学音乐教育均衡发展的建议	第39-45页
一、均衡城乡音乐师资队伍的资源配置	第39-41页
二、建立农村多渠道音乐教育经费的投入	第41-42页
三、丰富音乐课堂教学形式，开展小型器乐进课堂	第42-43页
四、丰富音乐课外活动，增添校园文化气息	第43页
五、建立共享网络资源，加强城乡师生的交流与学习	第43-45页
结语	第45-47页
参考文献	第47-51页
附录	第51-53页
致谢	第53页

本篇论文共53页，点击这进入下载页面。

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