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小学语文童话教学内容研究
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小学语文童话教学内容研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-7页
目录第7-9页
表目录第9-10页
一、问题提出第10-14页
　　(一) 研究缘起第10-13页
　　(二) 研究问题第13页
　　(三) 研究意义第13-14页
二、文献综述与理论基础第14-26页
　　(一) 文献综述第14-25页
　　(二) 理论基础第25-26页
三、研究设计第26-33页
　　(一) 核心概念界定第26-30页
　　(二) 研究思路第30-31页
　　(三) 研究对象第31页
　　(四) 研究方法第31-33页
四、小学语文童话教学内容现状第33-39页
　　(一) “预设”：教学设计层面的教学内容研究第33-36页
　　(二) “个案”：阅读教学预设过程层面的教学内容研究第36-39页
五、小学语文合宜的童话教学内容第39-48页
　　(一) “透视”：特级教师童话教学内容的生成第39-43页
　　(二) “剖析”：童话的“教材内容”第43-47页
　　(三) “确立”：童话“应该教什么”第47-48页
六、童话教学内容的实践：一个行动研究第48-53页
　　(一) 研究计划第48-49页
　　(二) 教材选取第49页
　　(三) 教学内容的选取第49-50页
　　(四) 教学分析与讨论第50-53页
七、小学语文童话教学内容确立理据第53-58页
　　(一) 把握童话文体的特点第53-57页
　　(二) 透视童话“教材内容”第57-58页
　　(三) 基于童话读者——学生第58页
八、研究结论与反思第58-62页
　　(一) 研究结论第58-60页
　　(二) 研究反思第60-62页
参考文献第62-65页
致谢第65-66页
附录第66-67 页

本篇论文共67页，点击这进入下载页面。
 
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