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理想的表达--新中国初期儿童题材画的象征性研究

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理想的表达--新中国初期儿童题材画的象征性研究
论文目录
 
摘要第1-4 页
Abstract第4-7 页
绪论第7-11 页
  第一节 选题理由第7-8 页
  第二节 目前的研究现状第8 页
  第三节 本文的研究方法第8-11 页
第一章 儿童题材画的象征性溯源第11-23 页
  第一节 儿童题材画象征性的社会根源第11-12 页
  第二节 儿童题材画象征性的历史溯源第12-15 页
  第三节 建国前后儿童题材画的艰难转型—为表现新中国而努力第15-23 页
第二章 新中国初期儿童题材画象征性的主要表意方式第23-26 页
  第一节 对比第23 页
  第二节 联想、想象第23-24 页
  第三节 暗示第24 页
  第四节 组合第24-26 页
第三章 新中国初期儿童题材画的象征类型及其含义第26-41 页
  第一节 表现乐观向上第26-28 页
  第二节 担当和平使者第28-31 页
  第三节 作为幸福代言人第31-36 页
  第四节 新中国的未来和希望第36-41 页
第四章 新中国初期儿童题材画象征性的外来影响第41-46 页
  第一节 苏联的影响第41-44 页
  第二节 波兰的影响第44-46 页
第五章 新中国初期儿童题材画象征性的评价第46-53 页
  第一节 面向生活兼顾趣味第46-47 页
  第二节 “若要画得好,必须想得好”第47-49 页
  第三节 模糊的儿童形象第49-50 页
  第四节 “我们要美丽的画”第50-53 页
结语第53-54 页
附图第54-68 页
参考文献第68-70 页
作者在读期间发表的论文第70-72 页
后记第72 页

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