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藏族农区与牧区家长学校教育价值观比较研究

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藏族农区与牧区家长学校教育价值观比较研究
论文目录
 
一、导论第1-23 页
  (一) 问题提出和研究目的第9-11 页
    1、问题的提出第9-11 页
    2、研究目的第11 页
  (二) 文献综述第11-17 页
    1、主要观点综述第12-15 页
    2、评论反思第15-17 页
  (三) 研究对象及方法第17-20 页
    1、研究对象的选择原则第17-18 页
    2、研究对象的基本情况第18-19 页
    3、研究方法第19-20 页
  (四) 概念界定第20-23 页
    1、农区·农区学生家长第20 页
    2、牧区·牧区学生家长第20-21 页
    3、价值·教育价值·教育价值观第21-22 页
    4、教育第22-23 页
二、藏族农区家长学校教育价值观的分析第23-38 页
  (一) 藏族农区家长学校教育价值观的内涵分析第23-28 页
    1、教育对藏族农区子女人生的价值第23-26 页
    2、学校教育对家庭的价值第26-28 页
    3、小结第28 页
  (二) 藏族农区家长学校教育价值观的影响因素分析第28-33 页
    1、家庭经济水平对教育价值观的影响第28-29 页
    2、产业结构和生产方式对教育价值观的影响第29-31 页
    3、藏区教育现状对教育价值观的影响第31-32 页
    4、文化传统与教育价值观的关系第32-33 页
    5、小结第33 页
  (三) 藏族农区家长学校教育价值观的影响效果分析第33-38 页
    1、教育价值观与送子女读书的积极性第33-34 页
    2、教育价值观与对子女学习内容的期待第34-35 页
    3、教育价值观与对学生就业的看法第35-37 页
    4、小结第37-38 页
三、藏族牧区家长学校教育价值观的分析第38-53 页
  (一) 牧区家长学校教育价值观内涵分析第38-43 页
    1、教育对藏族牧区子女人生的价值第38-41 页
    2、学校教育对家庭的价值第41-43 页
    3、小结第43 页
  (二) 牧区家长学校教育价值观的影响因素分析第43-48 页
    1、家庭经济水平对教育价值观的影响第43-44 页
    2、产业结构和生产方式对教育价值观的影响第44-45 页
    3、藏区教育现状对教育价值观的影响第45-46 页
    4、文化传统对教育价值观的影响第46-47 页
    5、小结第47-48 页
  (三) 牧区家长学校教育价值观的影响效果分析第48-53 页
    1、教育价值观与送子女读书的积极性第48-49 页
    2、教育价值观与对子女学习内容的期待第49-50 页
    3、教育价值观与对学生就业的看法第50-52 页
    4、小结第52-53 页
四、藏族农区与牧区家长学校教育价值观的比较分析第53-60 页
  (一) 藏族农区与牧区家长学校教育价值观内涵的比较第53-55 页
    1、学校教育价值观相同点第53 页
    2、学校教育价值观不同点第53-55 页
  (二) 藏族农区与牧区家长学校教育价值观的影响因素比较第55-58 页
    1、家庭经济水平对教育价值观的影响比较第55 页
    2、产业结构和生产方式对教育价值观的影响比较第55-56 页
    3、藏区教育现状对教育价值观的影响比较第56-57 页
    4、文化传统与教育价值观的关系比较第57 页
    5、小结第57-58 页
  (三) 藏族农区与牧区家长学校教育价值观影响效果的比较第58-60 页
    1、教育价值观对家长送子女读书的积极性的影响比较第58 页
    2、教育价值观与对子女学习内容的期待第58 页
    3、教育价值观与对学生就业的看法比较第58-59 页
    4、小结第59-60 页
第五章 结论与建议第60-70 页
  (一) 结论第60-61 页
  (二) 建议第61-70 页
    1、理顺教育与社会发展的关系第61-62 页
    2、重构生成性的藏区学校教育体制第62-70 页
附录第70-76 页
  附录一:调查问卷第70-75 页
    家长问卷第70-72 页
    校领导问卷第72-74 页
    教师问卷第74-75 页
  附录二:访谈提纲第75-76 页
    针对阿坝州教育督导员、阿坝州原政协副主席旦真的访谈提纲第75 页
    针对阿坝州若尔盖唐克乡原乡长,现阿坝县副县长鸿科的访谈提纲(同上)第75 页
    针对若尔盖唐克小学副校长王勇、巴西乡中心校校长熙尔甲的访谈提纲第75-76 页
参考文献第76-79 页
  专著第76 页
  论文第76-79 页
致谢第79 页

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