中小学安全教育目标的构建与实现条件



中小学安全教育目标的构建与实现条件

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中小学安全教育目标的构建与实现条件

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
前言	第9-17页
（一）国内外研究的现状与分析	第10-12页
（二）研究设计	第12-13页
（三）核心概念的界定	第13-17页
一、中小学安全教育目标的基本来源	第17-25页
（一）中小学安全教育目标的学习者需要来源	第18-20页
（二）中小学安全教育目标的社会需要来源	第20-22页
（三）中小学安全教育目标的学科发展来源	第22-23页
（四）三个来源在中小学安全教育目标中的融合	第23-25页
二、中小学安全教育目标的基本取向	第25-31页
（一）中小学安全教育目标的行为目标取向	第25-26页
（二）中小学安全教育目标的展开性目标取向	第26-27页
（三）中小学安全教育目标的表现性目标取向	第27-29页
（四）三种取向在中小学安全教育目标中的融合	第29-31页
三、中小学安全教育目标的构建原则	第31-35页
（一）基础性与发展性原则	第31-32页
（二）连续性与一致性原则	第32页
（三）全面性与差异性原则	第32-33页
（四）科学性与人文性原则	第33-35页
四、中小学安全教育目标体系	第35-52页
（一）中小学安全教育的总目标	第35-36页
（二）中小学安全教育目标的分类	第36-47页
（三）中小学安全教育目标的分层	第47-52页
五、中小学安全教育目标的实现条件	第52-58页
（一）中小学安全教育观念条件	第52-53页
（二）中小学安全教育管理条件	第53页
（三）中小学安全课程与教学条件	第53-55页
（四）中小学安全教育师资条件	第55页
（五）中小学安全教育合作条件	第55-58页
结语	第58-59页
参考文献	第59-63页
后记	第63-64页
研究生在校期间的科研成果	第64 页

本篇论文共64页，点击这进入下载页面。

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