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 以素质教育为核心开展语文整体教改[字数:3124 点击:24]  以生为本 以学定教[字数:2528 点击:3]
 以生活情趣,培养学生语文素养其它教[字数:2441 点击:5]  以生活情趣,培养学生语文素养[字数:2441 点击:156]
 以儒家中庸之道释疑小学阅读教学改革[字数:8764 点击:11]  以认识为核心,提高学生作文素质[字数:6026 点击:17]
 以人为本推进中学语文作文的教学效果[字数:4431 点击:11]  以人为本,水到渠成(网友来稿)[字数:3806 点击:16]
 以人为本 教文育人——特级教师于漪[字数:1695 点击:5]  以人为本 个别关爱 有序启动 异步[字数:10952 点击:1]
 以人为本 激活课堂教学[字数:2075 点击:15]  以趣为径培养学生的识字读写能力[字数:2582 点击:16]
 以趣为径 培养学生的识字读写能力[字数:2663 点击:9]  以趣为径 培养学生的识字读写能力[字数:2587 点击:15]
 以情入境,以问导思——我所认为的好[字数:4118 点击:18]  以情入境,以问导思——我所认为的好[字数:4117 点击:4]
 以情动情创设乐学环境语文教育[字数:1954 点击:15]  以情动情创设乐学环境——语文教学中[字数:1938 点击:5]
 以情动情创设乐学环境[字数:1954 点击:12]  以评促学让学生主动发展[字数:1836 点击:6]
 以穆旦为例谈阅读现当代诗歌的难度[字数:4932 点击:17]  以美渗透作文指导[字数:938 点击:6]
 以苦为舟,以爱为桥[字数:1440 点击:27]  以课改新理念指导语文教学——一节课[字数:2133 点击:7]
 以开拓创新的科学精神, 推动课改实[字数:5789 点击:18]  以教师为主体,扎实开展教育科研工作[字数:2938 点击:26]
 以教师情感激发学生情感(教师中心稿[字数:1390 点击:12]  以激发兴趣为着力点 促进语文素[字数:3458 点击:9]
 以活动为载体,体验学语文之乐(教师[字数:2287 点击:11]  以活动促教学,让学生在活动中自主学[字数:2693 点击:17]
 以互联网为中心构建语文学习的广阔天[字数:1899 点击:107]  以高效的课堂教学展示语文素质教育特[字数:1089 点击:70]
 以高效的课堂教学展示语文素质教育的[字数:1039 点击:13]  以高效的课堂教学展示语文素质教育的[字数:1091 点击:8]
 以纲凭本,在听说读写中培养小学生的[字数:5331 点击:11]  以发展认识和思维为特点,设计课堂教[字数:2532 点击:24]
 以对话为学习策略的小学语文教学模式[字数:7577 点击:4]  以对话为学习策略的小学语文教学模式[字数:7577 点击:9]
 以读引领语文课堂[字数:2673 点击:12]  以读为主激发情感[字数:1204 点击:8]
 以读为主,以讲助读语文教育[字数:3283 点击:10]  以读为主,以讲助读——评特级教师于[字数:3262 点击:7]
 以读为主,以讲助读[字数:3172 点击:6]  以读为主,训练语感[字数:953 点击:13]
 以读为本:浅谈高中作文教学[字数:3470 点击:8]  以读为本,读中感悟(网友来稿)[字数:2545 点击:13]
 以读为本,促进发展[字数:2352 点击:3]  以读诗促读诗——诗歌单元教学感悟[字数:2127 点击:15]
 以读代析 以读为本[字数:1364 点击:10]  以读促学 诱发潜能[字数:1827 点击:12]
 以读促写——浅谈小学作文教学[字数:1980 点击:18]  以读促写,开拓作文新天地其它教育[字数:2039 点击:8]
 以读促悟,披文入情——《早发白帝城[字数:3950 点击:12]  以调控带学生进入语文佳境[字数:3899 点击:1]
 以第三册为例,谈谈苏教版教材中练习[字数:1551 点击:3]  以词语教学为基础,进行语言训练[字数:1826 点击:4]
 以创新能力为抓手 提高作文教学质量[字数:3601 点击:8]  以成果为目标促进作文的教与学语文教[字数:1274 点击:4]
 以成果为目标促进作文的教与学[字数:1274 点击:6]  以别样的方式解读文本——《慈母情深[字数:1404 点击:14]
 
 
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