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 引导学生在语文实践中“自主、合作、[字数:3481 点击:18]  引导学生在写作中“说真话”[字数:4157 点击:15]
 引导学生在生活中主动识字[字数:1450 点击:12]  引导学生在生活中识字[字数:957 点击:3]
 引导学生在生活中识字[字数:1480 点击:11]  引导学生在参与中学习语文[字数:3857 点击:18]
 引导学生阅读要有自己的见解[字数:2464 点击:17]  引导学生学习和运用语言方法初探[字数:2519 点击:23]
 引导学生学会质疑[字数:3690 点击:4]  引导学生学会学习语文[字数:8696 点击:19]
 引导学生学会提问[字数:1266 点击:7]  引导学生写出童真童趣[字数:1752 点击:17]
 引导学生写“真话”与“自己话”——[字数:3215 点击:7]  引导学生向自学方面不断进展[字数:2894 点击:13]
 引导学生培养自学力和创造力——感悟[字数:2508 点击:17]  引导学生迈好写作第一步(网友来稿)[字数:1804 点击:9]
 引导学生乐学[字数:2300 点击:26]  引导学生快乐识字[字数:1627 点击:12]
 引导学生经历阅读的全过程——“小学[字数:3559 点击:19]  引导学生更真更实地“自主学习”(网[字数:4008 点击:10]
 引导学生更真更实地“自主学习”[字数:3993 点击:11]  引导学生个性化阅读的实践和思考[字数:4217 点击:8]
 引导学生发现,还识字教学于精彩[字数:3239 点击:13]  引导学生创意表达初探[字数:2860 点击:8]
 引导学生爱上日记[字数:1562 点击:9]  引导学生“举一反三”,提高语文教学[字数:2872 点击:25]
 引导学生 学会质疑[字数:3698 点击:16]  引导想象 张扬个性[字数:1589 点击:8]
 引导联想开拓思路——议论文写作训练[字数:3301 点击:9]  引导孩子们在愉悦的情境氛围中学习([字数:2011 点击:15]
 引导儿童学会积累写作素材的策略研究[字数:3763 点击:14]  引导扮演角色构建感情桥梁──“语文[字数:4144 点击:14]
 引导扮演角色构建感情桥梁[字数:4138 点击:1]  引导扮演角色 构建感情桥梁[字数:4162 点击:17]
 引爆璀璨的语文教学之花[字数:2260 点击:11]  吟诗诵词 润泽心灵[字数:3102 点击:16]
 吟诗、作画、写文章[字数:1645 点击:8]  吟诗、作画、写文章[字数:2178 点击:66]
 音形相同或相似字母的教学方法[字数:2036 点击:6]  音响美 色彩美 形态美——《瀑布》[字数:1155 点击:3]
 音乐在语文课堂教学中的运用例谈[字数:3009 点击:13]  音乐在诗歌教学中的运用[字数:1742 点击:11]
 音乐在朗读教学中的尝试──以《天上[字数:1746 点击:12]  音乐在朗读教学中的尝试[字数:1721 点击:18]
 音乐在耳边萦绕 文字自心中飞扬[字数:4329 点击:1]  因学施教 适时而授[字数:3811 点击:10]
 因文择法,殊途同归[字数:2133 点击:11]  因文悟道,润物无声[字数:2655 点击:96]
 因实因需巧用多媒体——《大瀑布的葬[字数:2863 点击:7]  因情而作,缘情解析——高考古诗鉴赏[字数:4948 点击:67]
 因地制宜用点拨[字数:2379 点击:26]  因爱而生长[字数:3747 点击:4]
 因“犯错误”而写话题作文学科教育[字数:2948 点击:11]  因“犯错误”而写话题作文[字数:2948 点击:9]
 意义识记与背诵文言散文[字数:5632 点击:25]  意象欲出 造化已奇──中学语文教[字数:7869 点击:16]
 意象与诗歌鉴赏[字数:4503 点击:9]  意境读书法[字数:1652 点击:5]
 意境:“文之母也”[字数:7635 点击:10]  易位而学,把我的感受说给你听[字数:2259 点击:17]
 
 
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